因此，城市的文化建设的加强，全民文化素质的提升，满足市民的文化需求以及城市文明的程度，是图书馆肩负的不可推卸的社会职能。
完全没有深层次的含义理解和记忆的可能，浅阅读、轻阅读、泛阅读比比皆是。①授课方式多样化，要制作丰富多彩的培训课件。
同时，应该根据读者的需要，编制各种类型的推荐书目，向读者大力推荐精品图书，为学生营造一个良好的读书环境。如影响较大的世界读书日和全国学生素质教育活动月等期间，切实开展阅读推广、阅读指导等活动。第四，要注重培训的效果。
深入思索将这些信息流转化为自身的知识、见识。3.2 信息素养培育培育大学生信息素养是高校图书馆的职能之一，大学图书馆应通过对大学生信息素养的培养教育，使他们成为在思维、心理、行为等多方面具备多种自我学习能力的信息素养人。
根据在校大学生信息素养调查情况，当下对大学生进行信息素养的教育决不能只是给学生上信息文献检索课这样简单。
首先，深入学院做好新生入学教育培训，要对各个学院的各类新生进行如何使用图书馆为主题的培训讲座，可通过录像和授课相结合得方式进行。学生们也会将在图书馆工作的经历作为自己职场的一次体验，在工作中不断改进自己的工作方式和工作态度。
工作中的培训：对待学生助理要像对待普通工作人员一样的要求，不仅岗前要培训，工作中也要不断增强他们的技能，定时的培训与会议工作也是必要的。实践证明，通过岗前培训后，多数学生都能在短时间内迅速熟练起来，可以热情地面对工作，积极地承担工作。
不过，具体的措施还需要在实际工作中再根据具体情况进行研究。这样一来，图书馆原有的多个岗位则可以合并为一个岗位，进而精简了图书馆人力[2]。