协助对口院系教师进行相关课题的检索工作。
在实际工作中，许多图书馆已经对职业信息服务有所重视。高校图书馆开展职业素养培训主要包括：（1）建设专门的职业素养专业教研室。
2.2图书馆提供职业信息服务的可行性之所以选择图书馆提供职业信息服务是因为：首先，图书馆是高校人才培养的重要基地，强调以人为本、服务至上，为用户提供满足职业需求的信息服务是图书馆其义不容辞的责任。同时企业也可将其人才需求信息直接反馈给图书馆，保持职业信息的传递与流通。漆俐红等则提出目前大部分高校图书馆的就业信息服务还处于探索阶段，就业信息不够系统、集中而难以查询。
通过不断拓展信息采集渠道，扩充交流手段，有重点、有计划地收集、整理就业政策、法规、信息，全面系统地收集在册，通过深入科学的组织和分析，建立统一的检索平台，不断优化馆藏资源结构，提供一站式服务。知识库收集该院校重点特色专业的论文、专利、著作、图片和视频以及学生和教师的优秀设计作品等类型的信息资源。
图书馆还可根据本校自身特色专业，联合各省、各地区公司、企业、社区等部门，参与其所在地区的经济建设活动，积极构建校企合作交流平台，帮助学生不断开拓就业实践基地，图书馆也可向用人单位提供文献传递和信息咨询服务。
因此，为提高毕业生就业率，高校需要建立全面的就业指导体系，图书馆也需要提供完善的职业信息服务。而且当前我县的图书馆的人流量相对较小，因此科学合理的管理体系所发挥的作用也无法全面体现出来。
2.2 提高相关从业人员的专业素质以及服务素质为了让基层图书馆服务水平提升的速度可以进一步加快，基层图书馆的管理人员首先要做的就是让图书馆的人员储备可以得到相应的保障，在方法上可以采取与高等院校合作的模式，为学校中即将毕业的实习生提供相应的实习岗位，不仅可以解决高校毕业生在实习方面的实习机会问题，与此同时，也为图书馆的管理注入了新鲜的血液。另一方面，许多从业人员认为自己的工作是一个铁饭碗，因此在工作中普遍存在着服务态度较差的情况。
人民群众对于精神文明上的关注力度越来越大，所以对基层图书馆阅览的接触频率也会相应的变多。往往在工作中很容易将自己的私人情感带入其中，甚至部分从业人员存在着颐指气使的情况，严重打击了基层人民群众对基层图书馆建设的信心，也从一定程度上拖慢了我国的社会主义精神文明建设的进程，因此，相关从业人员的专业素质以及服务素质不仅是对其自身的要求，也是广大读者的急切需求。