为了适应社会对高素质技能型人才的需求，必须在常规的教育培养体系中，延伸教育平台。
通过定期举办这种类型的阅读推广活动，能够帮助读者形成良好的阅读习惯[4]。县级图书馆阅读推广工作有效进行的相关策略主要包括建立全面的县级图书馆服务网络，积极打造阅读推广活动服务品牌，以及创新县级图书馆阅读推广活动的理念。
在县级需要建立起相应的县级图书馆服务站点，专门为读者提供相应的服务，这样读者们在进行阅读的过程中，能够及时查询到自己想要的书籍，并得到有效的介绍。县级图书馆的阅读推广工作是一项系统性的工程，需要在多个方面和工作中进行有效的合作。同时在乡镇和村一级都需要建立起相应的网络服务点，也就是设置相应的乡镇文化站和一些街道图书室，积极开展多渠道、宽领域的服务工作。
比如说在特定时间内，推广一些青少年阅读活动，积极推荐一些青少年学生适合的书籍，并对阅读活动进行全面有效的宣传，这样青少年们能够从中获取到一定的知识。3.创新县级图书馆阅读推广活动的理念成功的公共图书馆，应该是充满活力的，并且能够和其他的机构和个人进行充分有效的合作。
县级图书馆作为重要的公共文化服务机构，是当前社会公共图书事业中的重要发展领域，能够给城乡结合部分的人们提供良好的阅读服务。
在积极推广县级图书馆阅读的过程中，能够为人们的阅读提供良好的环境，创造舒适的阅读条件。美国实施了阅读计划，日本在青少年中倡导每天晨读十钟，以色列向少儿从小倡导阅读三句话，不同于中国的少儿阅读推广，欧美国家将全国性的阅读普及活动做出了规模，相比我国的少儿阅读推广活动更具持续性和统筹性。
不拘泥于以往的形式和流程，以培养少儿阅读兴趣为目的，充分采用开放模式开展推广活动，帮助孩子们拓宽阅读途径，优化阅读内容，开阔阅读视野，培养阅读热情，提升阅读能力。经济欠发达地区在自身经费有限的条件下应积极寻求帮助，多寻找相关的公益组织进行项目的支援合作，同时向政府寻求更多的利好政策和财政倾斜。
一些经济欠发达的地区温饱尚难为继，阅读工作的开展更是遑论，少儿阅读推广活动过于集中在大城市的图书馆，这些活动的收益对象一般也为当地读者，参与人群有限，难以形成全国性的推广活动。缺乏对少儿心理研究和少儿活动策划的工作人员