1.2 开展社会教育 近代，资本主义大工业的产生，要求工人有较多的劳动知识和劳动技能，图书馆从而真正走入平民百姓当中，担负起了对工人的科学知识文化教育的任务。
不积跬步无以至千里，不积小流无以成江河，占位现象虽小，可由此而引发的连锁行为让人不得不深思，因一个小小的座位而大打出手，互相辱骂严重时甚至住院的现象在各类高校屡见不鲜。但往往有人开始占位时，受从众心理影响加之个人切实需求，盲目跟风，有时甚至以占位为自豪，产生畸形的成就感。
高校扩招的政策虽然导致大学生数量的不断增多，但从唯物观的角度，量的上升势必会影响的质的提高。这样做无论对于学校的管理还是学生的学习都是非常有益的。近年来，大学生的个人素养已经被社会所诟病，提高大学生思想道德修养，加强社会公德教育，已成为大学教育中必须提上课程的一环。
但教学楼除上课期间外，管理松散，且闲散学生较多，加之选修课的开设，种种原因导致教学室自习氛围差，因而都不愿意去教学室自习，进一步加剧了占位行为的产生。但随着学生人数的增多，思想素养参差不齐的现象也得以频现。
大学生数量的不断增多，导致社会越来越多的工作岗位处于饱和状态，工作岗位的应聘要求也相应的越来越多。
2.2 主观原因1.受从众心理影响，盲目占座。阅读推广理念应以由阅读为基础，目标为不同层次读者服务，引导缺乏阅读意愿的人阅读，训练不善于阅读的人群，重视读者参与，以读者需要为最高的阅读设计兴趣，引导读者阅读方法，为读者优化阅读环境，让读者习惯阅读，喜欢阅读，阅读推广合作不仅注重与读者的合作，前者促进阅读推广的广度，后者促进读者参与阅读推广的效度，让读者认识到阅读是一切学习的基础，是人类获得知识的有效方法，阅读是自己生命的扩大，是人格获得知识的有效，汇聚出一股浓郁的读书氛围，提高阅读推广服务的效度。
其中动态模式主要通过围绕世界读书日开展阅读推广各种读书活动中心静态模式以图书馆首页上的借阅排行榜、专导导读和图书推荐栏目等形式，动静结合模式，以读者需求为第一导向，构建全方位、服务从层次，开创服务新性模式，吸引读者群体走进图书馆学习和阅读，内容上通过图书馆员判定好劣书，传授阅读方法等方式来培养读者的读书习惯、兴趣、品位、指导读者的阅读的行为，在阅读推广理念、目标、定位上则不够明确，大多停留在蜻蜓点水层面，围绕阅读推广精心组织设计各种阅读提升促进活动，以点亮阅读、启迪人文、弘扬文化为宗旨，组织师生参与图书馆的阅读推广活动，通过各种阅读实践活动，推进和激励读者阅读，体验乐趣，提升趣味，提高阅读品味和人生的品格本次改造：将空气处理机组定频改为变频运行，机组回风管设置温度传感器，采集回风温度信号输送到控制器，控制器根据回风温度反馈值与设定值对比进而控制风机运行频率。
3.2风系统改造（1）目前负一层报告厅、地上1～5层均采用定风量全空气系统。本次改造将冷冻水定流量系统改为变流量系统以适应末端负荷变化。