因此，要使得新时期图书馆行政管理工作有效进行，必须提高行政管理制度的执行力度。
而学生对专业学术研究的了解基本来自于高校教学活动。同时，学科馆员也能够按照读者的咨询范围，为其提供专业指导，帮助读者们拓展视野。
科学合理的绩效考核制度，既能帮助高校管理层明确奖惩，激励学科馆员更进一步的工作，也能及时有效地帮助学科馆员改善工作中的不足，有则改之无则加勉。其二，可以安排学科馆员选听院系专业课。提高人际沟通能力等4方面展开，着重培养与提高学科馆员的专业素养与综合技能。
其一，可以充分利用闭馆时间。一方面是学科馆员的工作实绩。
在高校图书馆中，可能会遇到自律能力相对较差的读者，或者是对文献咨询信息完全不了解的读者，面对此类读者群，学科馆员们首先应该端正态度，耐心了解其具体需求后，妥善解决问题。
学科馆员自身也需要树立正确的工作观念，努力拉近馆员自身与高效读者之间的距离，以更好地提供特色服务，提高读者群的满意度。1.2 基于E-science环境的共享性，知识交流以信息资源为主E-science环境是一个极其开放的数字化环境，各个领域的科研人员都能平等地享受最先进的科研信息，信息的载体不单是有形载体，如纸张、胶卷、胶片、磁盘，还包括了以声、光、波传递信息的无形载体，数字图书馆内的信息资源可以跨越区域、没有时间限制，面向需求者开放，可以及时收集有价值的反馈信息，储存在数字图书馆中[3]。
digital libraries。其二，通过E-science环境所搭建的平台与其他的知识接受者进行交流，从而加深知识的吸收。
通过这一过程，能够及时纠正发布信息中出现的错误，达到净化信息资源的目的。1.4 基于E-science环境的开放性，知识交流实现虚拟化E-science环境是一个高开放性的环境，世界各地的科研人员可以在此环境中平等地进行交流，用户可以注册帐号匿名留言，也可以与其他用户进行讨论。