但在知识经济和网络环境下，读者衡量图书馆工作的好坏，不在于图书馆收集、保存和提供文献资料的多少，而在于图书馆提供实用性知识的多少，在于是否能满足读者全方位、多层次的个性化需求。
在资源和服务等各方面，都应体现本校特点和应用技术特色。所以，这类学校图书馆的办馆定位就应侧重技术应用，要着眼服务于培养具有较强解决一线问题能力的技术师，例如技术实施型、工程营销型专业人才。
（3）通过各种活动，宣传和推广阅读，公布校内各学院文献资源利用情况，激励阅读。比如学术型资源的选择方面，一是要注重基础和引导作用，二是要用于教师的教学科研提高和部分学生的考研（如报考专业学位研究生）需求。因此，应用型本科院校图书馆在文献资源载体的选择上，应做到纸质型与电子型相结合，并尽快过渡到以电子书为主体（电子书的比重可达60%甚至更高一些）。
形式上，不仅应精简内容、缩短课时（目前多数学校为三十几课时，可减少），还可尝试通过网络自主学习、考试（题库式），实现任务式的学习。（2）设立励志、就业等专题资源数据库、专题阅览室，方便阅读。
2.3.3 多用低成本高效率、适合本校的资源和技术例如，各类名师视频课程对于师资力量尚未厚实的学校来说，是很重要的一类资源。
只要图书馆在校内讲坛上保持一定的活跃度，阅读风气就会在校园里润物细无声。阅读主要是通过语言符号来激活人的思维与想象力，最大限度地运用精神资源，取得融会贯通、发展充实延伸的最大化。
今年《公共图书馆法（征求意见稿）》已进入征求阶段，必定会促进图书馆事业的长足发展。现实矛盾是缺钱少人与不能满足读者对知识的渴求和多元化服务的窘境。
③在全民阅读的环境中图书馆要侧重哪方面的使命呢？本人观点认为，推动阅读法制化，利用资源整合，开展阅读推广，提升国民素养。主要体现了平等自由、以人为本、免费便捷的理念。