而只有市场化的运作才能得到最高的资源人才利用率，获得最高的自动化运作效率。
其中，有许多住在旺堂公寓（需步行20分钟到校园）的学生会在吃过午饭之后到图书馆，但其主要目的并不是学习，而是午休。此外，98.3%的学生希望采取激励措施，促进学生利用图书馆学习资源，如计学分、参与评定奖学金、设立读书达人奖杯和奖金等。
从调查结果看，学生并不是非常了解学校图书馆提供的免费电子文献资源，甚至有许多学生从未听闻这一资源，更无从利用。究其原因主要有四点：其一，许多学生不知道这些电子文献资源对学习有哪些帮助;其二，学校网速过慢，且免费电子资源受到IP地址限制，只有机房电脑能使用这一资源，造成许多学生的需求得不到满足，久而久之，学生失去了使用电子资源的习惯;其三，部分学生缺乏对使用电子文献资源技能的了解;其四，网络文献资源检索与利用选修课开展不易，仅通过新生入学时对相关知识进行讲座，无法让学生正确认识到文献检索技能对学习的必要性与重要性。还可以通过校园广播介绍图书馆的资源和各种文献知识讲座和读书活动。
在借书量方面，有34.6%的学生一学期到图书馆借书不超过5本，5.9%的学生从不借书，这一调查结果表明学生对图书馆学习资源的利用并不充分。首先，大部分学生希望提高图书馆工作人员素质，端正服务态度，以提高服务质量。
此外，学校层面应采取有效的激励措施（如计学分等），鼓励学生充分利用图书馆学习资源。
此外，对于图书的分类编目、排列以及建立图书馆目录、索引等，图书馆工作人员都需要进行科学合理的编制;精选原始文献的内容，具有针对性的编制专题参考资料，满足不同读者的读书需求;提供便利书签、纸笔，方便学生做笔记;提供通宵自习室、讨论室;书架附近提供小座椅，方便学生随时阅读。比如对于江浙一带的商人可能更多的需要管理、商务方面的资源。
也可以建立自助图书馆，农家书屋等让民众就近取阅图书。首先，加大宣传。
不过不可逃避的一定是服务资源的充实、服务理念的改变和服务效能的提升。3.创新吸引读者读者才是图书馆服务的终极对象，读者的数量决定管理图书馆服务质量的高低，可以采用创新方式吸引读者。