作为收集、储存、传播及利用知识、信息途径之一的图书馆，要求其提供最广的知识信息服务于社会大众。

四、数字图书馆的发展模式探究未来的数字图书馆可以朝着三维立体结构方向发展，首先打好资源基础，构建反映所有资源全貌的信息管理系统，使得在管理时一目了然，加快工作效率，方便检索，要想做到这一点，要先对数据库里的资源信息进行整合到一起，然后根据不同的特点进行分类，逐渐建立起整个资源信息库的管理体系，其次对用户统一管理，但要设置不同的、有特色的服务内容，用户的管理系统既需要有对用户的识别功能，便于用户登录，又需要有一定的灵活性，可以根据用户的不同要求，提供更加舒服、全面的服务，还有要建立清晰的导航对馆内的各种资源有明确的指示，便于数字图书馆的检索功能的实现，为用户提供最人性化的服务，最后要建立图书馆的数据统计系统，对各类资源的量差异、人员浏览记录等数据进行统计学分析可以反映出一定的问题，帮助数字图书馆更好更快的发展。对于数字化图书馆的技术发展与提高需要从通用技术和专有技术同时抓起，根据不同的资源需求者的要求发展相应的技术手段，从而使得所建立起来的数字图书馆更适用于最广大用户的使用。

（二）合理分类资源，方便数字图书馆的管理数字图书馆内的各种电子资源是数字图书馆发展的良好基础，是数字图书馆发展过程中的必备条件，要想将数字图书馆管理的井井有条，那么就需要对馆内所收藏的信息资源进行有效的分类，利用图书馆里学的相关内容将馆内的全部图书做好系统的分类，可以把学科、需要领域、约束人员年龄以及需求量的大小作为分类的依据，只有对这些资源进行分类，资源阅览者才能更加方便的对这些书籍进行查阅，同时，数字图书馆的工作人员也就可以根据分类对图书的情况进行掌握，可以及时的发现图书可能不足，并进行获取，一取两得。其次，信息资源结构需要不断改进，信息资源不断变革、更新，导致与图书馆相关领域的其他行业也发生了一系列的变化。现在的信息数据量变得越来越庞大，海量信息时代已经来临，据相关研究统计表明，近两年出现的信息数据量已经占据了人类现存的所有数据量的90%左右，在这样信息快速发展、种类越来越多样化的形势下，数字图书馆的网络技术系统需要不断的更新，优化网络构架、扩大网络信息存储容量，只有这样才能应对日益扩大的数据量。

一、前言数字图书馆是指将原有存储的纸质图书、期刊等转化为电子出版物，对人类有利用价值的、与人类生产和未来发展相关的电子图书、资料、影像等电子信息载体进行编录和收藏，并对这些电子信息载体进行处理和管理从而实现资源共享的信息存储库。三、数字图书馆的科学规划（一）提高技术手段，加强数字图书馆的技术支撑技术保证是数字图书馆未来发展的支撑，其技术保证主要有两方面的内容，通用技术支撑和专有技术支撑，通用技术指的是大家所熟知的计算机、信息通信系统，信息处理系统和信息储存系统等，建设数字图书馆所必备的一些基本的技术手段，也可以作为其他系统建设的基础，没有针对性和专业性。

已经逐渐建立起来了比较系统的、范围比较广的信息资源管理库，现在的数字图书馆，逐渐有了自己的专用网络信息系统，各种相应的硬件设施更加先进，越来越能够直接的解决一些传统的人工才能实现的功能，数字化图书馆也凭借这些优势逐渐渗透的人们的日常生活中，适用范围越来越广泛，信息资源获取者可以通过计算机，手机，MP3、MP5等阅读器，平板等多种途径享用所需要的信息资源。

由传统信息资源对纸质版的打印、出版、发布和投入使用等过程逐步向电子化、数字化转变，各种电子出版物的应用越来越广泛。而公共文化服务就是要求政府组织人力、物力、财力为人民群众提供免费的文化产品以及文化服务。

但是由于缺乏经验，目前我国图书馆的少儿服务依然显得不够成熟，缺乏针对性、系统性，此外各大图书馆少儿服务的同质化严重，缺乏自己的特色，创新性不足，难以满足不同年龄段读者的文化需求。此外少儿资源馆藏不够丰富，信息化建设程度相对比较落后，其不足之处主要表现为：1、公共图书馆提供的少儿服务不管从服务形式还是服务手段上来看，都比较单一，缺乏全面细致的服务，其基础也比较薄弱;2、少儿图书阅览室的设置不够合理，图书摆放也比较混乱，没有根据少儿的年龄、兴趣爱好等信息进行分门别类的摆放;3、馆藏资源比较少，种类不够齐全，数字化程度较低，以文字资源为主，缺乏电子资源、视听资源等多媒体资源，而且少儿馆内的文献检索系统缺乏特点，网络教育的质量不高[1]。

它不但可以提供书籍，满足家长与少儿的读书需求，还可以通过亲子活动增进父母与孩子的感情。前言少年儿童是祖国未来的建设者，是社会主义事业的接班人，是图书馆的主要读者之一。