做到图文并茂、字体适中、编排工整，通过语音广播、文字、视频等多形式展现。
如果没有从事实际科研工作的切身体会，就谈不上为他人提供相关服务3、知识结构单一。定期培训，只有通过不断学习，进行创新和变革，才能适应工作的需求。
图书馆学科化服务体现个性化特点，个性化服务以人的千万别的个性化需求为前提，体现以人为本的服务理念。2、专业化特点。但是，学科化服务将是高校图书馆的主导业务，只要我们建立学科服务于用户的服务机制，融入教学、科研中，将工作与实践相结合，不断总结经验教训，不断改进服务方式，一定会为学科化服务的完善和发展做出贡献。
三、高校图书馆学科化服务存在的问题要想发展图书馆学科服务，就需要提高学科官员的服务水平，这就要求学科馆员具有很高的专业素质，具备基本的技能与良好的沟通能力，多渠道的宣传推广能力等。因此，要求进行学科化服务的图书馆员必须具备有相应的学科素养，对学科信息的判断、选择、整理和加工有深层次、较高的水平，体现专业化的特点。
为配合重点学科建设，图书馆学科建设服务为各院系重点学科的专家、学者、教师以及学生确定为图书馆学科化服务的主要对象，针对这一群体开展有水平的学科化服务。
2、高校读者对文献资源的需求越来越高，一所大学的科研能力与水平高低代表了一所大学的办学能力，所以各高校越来越重视科研项目的开发。1.做好经费分配和使用讨划，在全面及时掌握出版物发行信息和熟悉馆藏的基础上，严格按照我馆制定的文献采访方针、计划和经费使用计划进行采购。
这也是我馆文献采访首要的、基本的原则。3.结合我馆宣传社会主义伦理道德的任务，收藏健康、文明、高尚、有益社会文明进步的出版物，严格控制入藏反映淫秽、自私贪婪、狭隘、庸俗思想的出版物。
2.及时了解读者借阅情况。引言众所周知，高校图书馆是学校的文献信息中心，是为教学和科研服务的学术性机构，也是学校信息化和社会信息化的重要基地。