另外，全媒体具有更好的信息表达优势，在以往的旧媒体时代，文字几乎是图书馆表达信息的唯一形式，而新媒体往往又表现出较为杂乱无序的特征，全媒体的优势在于，它可以实现文字、影音、动画等多种信息表达方式的融合，为用户创设立体化的交互式信息服务平台，从而提高图书馆服务的灵活性与人性化，改善图书馆服务技术。
首先，读者自己购买一本和自己借阅完全一致的图书，包括印刷版一致、出版商一致，将这本图书交还给基层图书馆管理人员，同时还需要支付相应的工本费用，如图书馆编目、张贴磁条、加盖印章等费用。在这个过程中，除了一些研究机构、权威部门参与之外，还要保证读者群体全程参加其中，吸收一批具有代表性和专业性的发展经验。
其次，改善进基层图书馆软硬件系统。三、数字化图书馆工作的实践与反思1.对现有的图书馆数字化理论框架进行全面评估通过对现有图书馆数字化理论框架进行科学评估，帮助图书馆在较短时间内建立一套完善的数字化发展系统。在文献资源建设方面要树立馆藏有用，有用而藏的原则。
在基层图书馆内部要制定完善的工作制度来规范和约束服务人员的行为和工作意识，定期和不定期的开展业务学习和专业培训，提升每一位服务人员的业务水平和专业能力。首先，要进一步更新服务理念，改变过去传统的服务模式和服务内容。
一、图书外借服务工作的实践与反思1.图书外借时的遗失和破损处理不管是谁，都需要严格按照图书馆图书外借准则开展借阅活动，一旦发现图书遭受到破坏和损失，读者需要为自己的不当行为负责。
对于因为读者操作不当导致的图书破损现象，也可以采用上述处理方法进行处理，但是图书馆要从读者实际出发，照顾到读者的经济承担能力，对于轻微破损的图书，能够修复的图书，尽量采用修复方法，减少读者图书购置资金。2.3 拓展层：科研服务团队 学科建设是学校发展的核心，加强科研能力建设是学科建设的根本途径。
3 学科服务团队组建应注意的问题学科服务团队首先是一个为了共同的价值观组建的团队。以馆藏资源与利用为切入点，定期组织团队成员开展学科资源建设规划的研讨，对学科资源的采选及利用进行分析评估，并以此为基础调整采选策略[4]。
《体育科学研究方法》课程主讲教师李教授非常重视学生信息素质的培养，主动联系图书馆要求开展联合教学。学科服务最核心的因素的是学科馆员，对于用户而言，学科馆员应该是全科医生，在为其提供服务时应该无所不能[1]。