对于读者来说，他们可以接纳、支持某个图书馆的某场讲座，也可以冷淡、疏远，或者选择其他图书馆的其他类型文化服务，具有更大的自主性。
重点文献是馆藏范围中核心部分的主体部分，反映馆藏的发展方向，体现馆藏体系的特色。三、文献载体的多样化与共存互补随着现代信息技术飞速发展，文献信息量飞速增长，文献信息的载体也随之发生了很大的变化，从原来单一的纸质印刷型文献转向多元化方向发展形成了印刷型文献、微缩文献、声像文献电子文献以及网上虚拟馆藏信息等相互依存、相互补充、共同发展的格局。
由于受现代科学技术相互交叉渗透及商业等因素的影响，同一种文献以不同载体形式出版，使得文献内容重复。二是培训原有图书馆工作人员，提高他们的网络技术、信息技术水平。一般文献的收集要考虑其普及性的特点，要收藏各学科有代表性的基础性书刊，对通俗性普通读物、普及性教育读物、优秀的文艺作品等，要较全面、系统的选择入藏。
主要是为本地区的经济建设、社会发展、科学研究、教育发展等需要提供文献资源保证。在网络这个大环境下，建设特色馆藏，开发特色文献，对文献进行资源整合、开发利用是图书馆实现资源共享的基础。
而这一目标的实现除了要有先进的设备之外，关键是要有一支技术过硬的专业队伍
图书馆专业队伍的建立，一是合理引进高素质的图书馆专业人才来馆工作。同时，高职院校在建设计算机系统与硬盘系统的过程中，应当使其具有一定的兼容性，签订专项协议，建立固定的著录机制，使符合相关标准的网络接入系统对其进行处理，在一定程度上，还要建设现代化兼容性的协议机制，在多个接口的支持下，提高图书馆信息共享工作效果，满足当前实际发展与建设需求[1]。
中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）12-00-01高职院校在图书馆信息化建设中，应当明确具体注意事项与要求，树立正确的信息共享观念，建设个性化的教育平台，使得学生在图书馆环境的熏陶之下，形成良好的人格魅力，充分发挥现代化图书馆教育教学工作积极作用，达到?A期的工作目的。一方面，图书馆应当拓宽信息化建设范围，明确各类工作要求，在知识化发展的过程中，完成当前各类任务
另一方面，图书馆应当根据当前实际发展特点等，建立先进的远程教育机制，使得学生可以通过远程系统更好的学习先进知识、获取优质学习资源，满足当前各方面学习与发展需求，达到预期的工作目的。这就导致高职院校图书馆服务工作质量降低，严重影响其长远发展。