1.2 期刊的采购、管理、使用脱节 很多高校图书馆的期刊采购属于采访部门的工作范畴，电子期刊的管理和统计属于技术部门，纸质期刊的管理和统计则属于流通阅览部门。
《中国教育装备行业蓝皮书（2013版）》对中小学图书馆事业发展进行调研，调研结果显示目前中小学基本上都能达到《中小学图书馆（室）规程（修订）》（以下简称《规程》）相关要求，如藏书量、阅读空间建设等。如：针对学员们提出的馆舍内部的设计、读者服务流程、各种图书馆管理系统的使用等问题，项目教学团队对问题认真指导并提出合理意见，并通过远程协助或到实地协助中小学图书馆员开展工作。
目前，我国已有部分高职院校图书馆已对社会免费开放，向公众无偿提供文献信息资源。统计结果还显示，中高级职称人员中95%以上是非图书馆专业职称，严重制约了中小学图书馆（室）的发展及规范化管理。2 项目的实施过程和与之相应的对策为了深入贯彻《规程》，提高海南省中小学图书馆（室）业务人员专业水平，更好地为中小学教师和学生提供服务。
1 海南省中小学图书馆（室）的现状根据海南省电化教育馆统计，目前海南省建设图书馆（室）的普通中小学校有2，080所，占学校总数的73.8%，藏书约有1，800余万册（不含电子图书），中学生人均纸质藏书量为18.1册、小学生人均藏书量为13册。1999年国际图联和联合国教科文组织共同颁布的《全民教育中的中小学图书馆――中小学图书馆宣言》指出：中小学图书馆提供信息和理念，对于在今天这个建立在信息知识基础上的社会中取得成功，是十分必要的。
在授课的过程中注重理论和实操相结合，侧重于实际操作。
基于此，我馆与海南省电化教育馆共同创办了海南省中小学图书馆（室）业务人员培训班项目。3 图书馆大数据与新媒体资源整合的建议3.1 构建一体化资源共享服务一站式资源共享服务，对图书馆信息采集、存储、管理与服务的优化具有重要促进作用。
3.3 强化使用定位精细化建设首先，在数字图书管理建设初级阶段，利用关系型数据库管理技术（RDBMS）以及大数据数据分析技术，对图书馆信息资源进行访问以及数据读取分析，从而建立复合型RDBMS架构，实现数字图书馆数据数据库具体状态分析，提升数据库管理效率。如，SOA大数据系统分布式文件技术（DFS）上传与查询服务技术（DaaS）分布式批量处理系统（Hadoop）等。
3.2 增强智能终端服务用户体验首先，通过利用移动智能网路技术、用户知识发现与行为描述技术、智能代理技术，创设图书馆图书字样利用终端，实现新媒体资源下用户，不受时间与空间限制的图书资源共享与应用。实现图书馆实体资源向数字资源的转变已成为新形式下图书馆信息化、数字化发展的必然趋势。