相关关系没有绝对，只有可能性。
2根据学生的学习特点，实施不同的图书馆开放形式。图书馆管理部门应根据学校各专业的设置情况，准时及时地采购那些学生急需的，适用性强的图书，以利学生提高学习效率，图书馆可根据工作的需要配备针对教育的专职工作人员，并要求他们不断提高自身的政治素质与业务水平，加强对教育理论知识的学习，弄懂弄通教育教学的规律，开展专题服务和定题服务。
二、怎样发挥高校图书馆的服务功能教育有其特殊性，存在着许多客观不利因素，这就决定了图书馆在为教育的服务要比其他工作困难得多，复杂得多，具体表现为学生在校不能随时进入图书馆找书，不能及时地借还有关图书，从图书馆方面来说，又不能正常有序地开展服务工作，一定程度上增加了工作难度。这样能最大限度地发挥挖掘学生学习潜力的地方就只有图书馆了，他让学生们在有限的时间内学习，多阅览，多专研，开阔眼界，这样，图书馆的重要作用越发突出。如何重视并发挥图书馆的优势，转变机制，不断拓宽自己的服务领域和服务对象，全面提高教育的质量，是值得研究的课题。
图书馆可采取开放式或半开放式，让学生自由地直接接触图书馆的各种馆藏，从事学习、研究工作，条件允许的学校，还可采取机动灵活的方式为学生服务。一种方式是，学生在自学过程中遇到一些具体问题需要查找各种资料才能解决的，可与图书馆主管领导及图书馆主要部门的负责人联系，采取预约或邮寄的方式借书解决。
在外国所有的大学图书馆几乎都向校外人员开放，他们不分地区、年龄、种族，所有来馆者，只要出示能够证明自己身份的证件，就可以办理有关手续，进入馆内利用各种信息资源。
2从教育特点来看，也非常需要图书馆大学生普遍年龄较大，学习目的明确，有较强的自我约束能力和自学能力，他们能从将要从事的职业出发，千方百计提高自己的专业水平，加强自身的理论和实践的素质修养，参与市场激烈的竞争。1）网上信息导航服务。
3）网上信息资源下载、重组。服务形式比较单一，主要包括书刊的借还、纸质文献的查检、读者咨询服务等，工作方式是直接面向读者，通过手工操作完成纸质文献的传递。
利用计算机网络技术，记忆学生经常访问的网站、数据库以及相关的信息资源，将所有资源进行分析并汇集到一起，有利于学生下次访问时能够快速便捷的查阅到目标资源，起到导航的作用。图书馆根据科研和教学需要，应积极与各系、部开展交流与合作，协调网络资源采购与配置，利用网络加强虚拟数据库的建设，形成具有本校特色的网络信息资源体系，方便用户获取信息。