三要建立激励机制。
（2）设立励志、就业等专题资源数据库、专题阅览室，方便阅读。课程和讲座要想持之以恒，关键是要有针对性和效果。
它的办学定位是：以工科为主，多学科协调发展，走应用科技大学之路，面向产业与社会发展的基层，培养就业能称职、创业有能力、深造有基础、发展有后劲的高素质应用型技术人才。即把服务本校和服务社区有机结合，以服务本校为主，兼具公共图书馆服务。因此，南宁学院图书馆的定位应该是：密切配合学校规划要求，努力建成有南宁学院应用技术特点，文献保障高效、信息网络发达、服务功能先进齐全的学校文献信息资源中心、学术技术交流中心、文化学习和展示中心，以及对外交流窗口，成为深受师生喜爱和肯定、使用率高效果好的第二课堂。
（3）通过各种活动，宣传和推广阅读，公布校内各学院文献资源利用情况，激励阅读。二是能力方面，应可成为多面手，有较强的组织管理能力。
同时，也要顾及其他应用型资源，例如励志类和职业人文教育类图书。
3.3.2 重在虚拟与动态特色资源可有多种类型和载体形式，建设上应虚实并存、动静相济。本文立足于政治科学知识体系的变革，说明这样一个观点：作为公共管理的治理理论，她是民主政治的一份科学研究纲领，是现代政治学本来就应该是的样子。
(2)推崇市场机制而不是官僚机制。决定提高最低工资和社会福利标准。
在国内层次上，低级政治包括通过有关防止环境污染的法规。其二是社会结构急剧变化，地位危机、社会一致性分裂和文化分裂，公众对公共权力的效能和未来越来越不抱幻想，公众的心灵世界碎片化，行为边缘化日趋严重。