二、高中图书馆管理与服务人性化建设的主要措施 1.加大图书馆人性化服务的力度 在高中图书馆服务过程中，为了提高服务质量，需要加快人性化建设，加大图书馆人性化服务的力度，从而提升高中图书馆服务质量，为广大师生提供良好的服务。
四、假设结果讨论由上述假?O研究过程及研究结果，本文的结论主要体现在以下几个方面：第一，交互学习行为直接受到感知有用性、感知易用性及感知激励的影响。为了将信息共享空间的服务质量提升，还需要分析用户在空间的交互学习行为影响因素，有针对性的改进后，增强交互学习效果，最大限度的发挥信息共享空间的促进作用。
假设2：社会身份明显影响交互学习行为的感知性，包含（1）易用性、（2）有用性、（3）激励。经测量，模型拟合系数如下：Chi2/df 2.61、RMR 0.041、GFI 0.92、AGFI 0.82、NFI 0.96、IFI 1.06、CFI 1.06、RMSEA 0.07，基本处于推荐值范围内，拟合关系良好。第二，感知易用性、感知激励可受到用户特质、社会身份及服务内容的直接影响，而且这些因素间接影响学生交互学习行为。
检验数据与模型的拟合度时，采取计算模型的拟合系数，拟合度由数据的计算值与理论值间的差距决定，二者成反比，即差值越小时，拟合度越高。当用户具有良好的理解能力与表达能力时，产生与他人交互的可能性越大，而且可对其他用户做出鼓励行为。
学生在利用高校图书馆信息共享空间交互学习时，交互能力会受到多个方面因素的影响，如知识表达能力、理解能力等，当学生能够主动分享知识、帮助他人，则体现出利他主义
20世纪末以来，数字阅读的规模不断提升，数字阅读的数据发生了从量变到质变的增加。首先是阅读推广服务的深度没有很好挖掘，工作仅仅处于浅层次。
再次是宣传推广方式落后，不少县级图书馆采用的宣传推广手段依然还停留在张贴海报等传统的方式上面，对于信息化社会的一些新技术、新手段压根儿就没有利用。二、县级图书馆利用互联网+创新阅读推广的策略1.互联网+阅读推广的主要优势1.1具有便捷、快速和广覆盖的优势。
由此可见，县级图书馆在互联网+环境下创新阅读推广，可以利用互联网技术，依托各种新媒体平台，推出各式各样的阅读推广项目。互联网具有使用便利、传播快速及覆?w范围广等特点，县级图书馆通过建立基于互联网+的阅读推广模式，充分发挥互联网+思维， 将使阅读推广具有便捷、快速和广覆盖的优势，从而可以更低的投入获得更大的阅读推广效果，覆盖更为广泛的读者群体。