大学图书馆不同于一般的公共图书馆，它的藏书除一部分供学生和老师学习专业知识使用外，其他部分藏书起到提高学生各方面内在能力的发展作用，比如文化素养。
3.6 访问监控与信息推送内置的访问监控系统，可以精确完整的记录用户的所有访问，并给出常用的统计分析，以帮助图书馆更好的发掘读者的潜在信息需求，针对特定读者需求进行资源、推荐。2.3 从服务和应用的角度它应从多途径、多层次、多角度整合和揭示资源，它是汇集Web2.0技术的学术信息、学科服务和协同创作平台，应用系统界面须简洁、易操作、个性化，包容各类网络应用工具，能够有嵌入式的学科化服务功能，如科研信息分析分析与动态追踪，学科专业资源信息推送和导航，个性化研究咨询等。
另外，任何一种系统的查全率都是相对的，如果用户过分相信通过一个资源发现系统即可获得全部的数据，对科研和教学是不利的，这也是我们在推荐读者应用资源发现系统时应注意的问题。其核心承载模块包括：元数据收割、数据存储、索引服务、搜索引擎、数据库管理、虚拟库提取、数据分析、信息推送、访问监控等后台服务模块。2.4 从整合图书馆工作的角度相比于纸质资源的加工，图书馆从事数字资源加工的人员少得可怜。
2.1 从读者需求的角度无论是自行开发还是引进，图书馆在资源发现系统的规划设计阶段就应该树立以用户为中心的设计思想。第三，它能深度挖掘现有书目数据中的可利用信息，如：基于分类主题的、逐层的资源推荐和显示，关键词自动扩展检索。
3.2 编制索引与搜索服务搜索依赖于索引进行工作，将用户的请求转化为具体的结果集和引导信息返回给用户，并提供时间和相关度的综合排序。
对入库数据可以即时发布，也可利用数据采编工具进行编辑后再发布。当地资源与远程资源整合等等。
电子期刊、数据库、图书优化互补。可以从三个方面进行：一是积极的收集开放访问资源，拓展、丰富馆藏
在此种知识环境下，图书馆学术交流发生了何种变化？学界基于这些变化开展了哪些相关研究？业界展开了哪些实践案例的推进？等等，本文拟就这些方面展开论述与研究。移动泛在环境对图书馆学术信息交流产生了较大的影响，如图书馆在与用户进行信息咨询、信息交流时，可通过移动方式展开，如iPad被应用到加拿大阿尔伯塔大学卢瑟福人文和社会科学图书馆的实时移动参考咨询服务中。