尤其是近年来，电视价格的下调和电视性能的提高使得电视更为普及，电视内容越来越趋向精品化、多样化。
国内部分大学生平时根本不到图书馆查找资料，仅是在撰写毕业论文时才临时抱佛脚，但是这种仓促之下的行为往往效果不佳[1]。上述模式均存在一定的被动性，很难从本质上提升学生的信息素养水平。
2.4师资力量难以保证部分学校未能开设图情检索专业，同时也缺乏这一专业的教师，再加上该领域也未能获得教师的最够重视。云时代的到来及日渐成熟，为高校信息素养教育的开展提供了有利的条件，如缩减了一系列软硬件费用的开支。借助Blog、Wiki、qq等现代信息技术来加强用户、馆员之间的互通及互动，构建一个具有开放式特点的学习库以及参考库，保证参考咨询具有双向功能，一方面能够基于用户咨询或者问题予以针对性解答，另一方面能够通过主动的方式向用户推荐某些学习资源或者是参考信息资源。
为完成对这一不良现状的有效改善，应对现代信息技术给予足够的重视，并积极引入和应用，建立一个基于现代信息技术的平台，并对其进行不断完善，从而向学生们提供一个集主动性、高效性、互动性于一体的现代化信息素养教育模式。OPAC（即在线公众书目访问系统）是诸多图书馆信息服务项目中的一个不可或缺的组成部分。
3.3云技术的应用云时代已经正式到来，其主要特点如下：1）能够保证数据信息的可靠性。
另外，云技术的运用能够让学生们及时而高效地分享最新的教育资源，且几乎不受时间和空间的限制，这对于学习效率的提升而言是极有帮助的。二是自主知识产权，即把纸质资料按照数字图书馆的方式进行重新组织与加工后所形成具有著作权的新作品。
二、高校数字化图书馆管理中的知识产权问题数字图书馆就是一个信息资源平台，数字图书馆资源建设和用户服务涉及到对大量作品和其他资料的使用，这就涉及到一个作品使用行为的授权问题。因此，在实际工作中，必须根据国际规定以及条约，健全图书馆管理体系。
在我国的著作法中明确规定：作品编辑必须由享有著作权的编辑人员，行使权力，并且不得影响原有作品的权力。在阅览作品时，为了保障相关信息浏览进程和安全，应该设置下载与打印权限。