不难发现，掌上图书馆、移动图书馆和复合图书馆等的广泛普及充分证明了互联网技术的重要性。
这其中的根本原因便是我国人民长期以来的思想观念上的误区，认为其主要工作便是服务工作，这是将服务工作与育人工作的模糊化，是以偏概全的理解。后来，国务院在结合现代化建设和时代发展的条件之后，对我国的高校建设和教育提出了一定的转变建议。
这其中首先要做的便是建立具有特色的文献资料库，并且将资源整合成具有较强直观性的资源。据此，图书馆应当注重对于数据库和信息共享平台的搭建，提高资源的利用效率，保障学生可以实现自身的学习目标。[3]因此，图书馆要真正发挥自身的育人职能，就必须从根源是来解决问题。
近年来，各大高等院校都在不断发展和扩建，随着涉及面的不断扩大，信息技术也应当进行相应的配套建设，图书馆需要逐步提升硬件设施的管理和应用，构建安全、共享和高效的校内信息网络平台，为我国高校图书馆的人才培养奠定坚实的基础。因此，高等院校的图书馆应当积极构建网络设施，充分保障信息资源的运用和共享。
（三）人才能力结构的定位由于应用型人才和研究型人才在培养中的根本区别，前者对于学生的实践能力和动手能力有更多的要求。
（二）加强馆藏的特色化建设高校办学必须具备相应的特色，将学科体系和专业发展与区域性经济和地方特点进行结合。部分图书馆在固有的讲座品牌下建设了单元版块，而在单元版块内又进行了系列讲座。
西部地区图书馆建设相对落后，在经济文化相对发达的地区有讲座平台建设，大部分图书馆讲座未形成常态化。不仅有对话式、访谈式等讲座主元素的创新，还在讲座过程中融入了戏剧、舞蹈等多种表现形式，将讲座元素突破重组，并融入了更多的元素。
传统讲座模式是为主讲老师的独角戏，在部分图书馆讲座尝试了新的讲座模式后，迅速在全国图书馆讲座界风靡。经过精心的策划、长远的发展，图书馆公益讲座一定能够取得更好的社会效益。