[3] 首先在他们的阅读兴趣上下功夫。
这样可以有效地管理知识的来源、存储、转化和创新，帮助协同创新团队提升管理水平与工作效率，最终实现更准确的决策和高效管理。同时高校产学研协同创新过程中离不开信息资源和服务的支持，因此，作为高校文献信息资源中心的图书馆无疑也就成为今后推进高校协同创新的重要组成部分之一。
从以往提供简单的文献资源服务转向深层次的知识管理服务已成为必然趋势。高校图书馆嵌入并参与到高校协同创新中，目前来说尚未有成熟的模式可供参考，因而在具体实践中必然要面对更多的困境。在嵌入式服务的基础上，建立开放互动的服务模式。
知识服务作为信息服务的发展与延伸，目前已成为信息服务创新的趋势。2.1高校图书馆科技信息服务现状随着信息技术的发展和信息环境的变化，高校图书馆信息服务逐渐由传统的被动服务方式转变为主动服务，将资源和服务直接推送到用户的管理、研究和学习的过程中。
就目前来说，国内很多高校图书馆在资源、硬件、技术等方面的配置都已经达到了可以为用户提供更多的便捷服务，特别是985高校的主动服务、个性化服务已经成为常态，包括信息推送、科技查新、课题跟踪等，但服务内容还不够完善，信息服务的内容还有待进一步深化。
同时通过数字化、网络化获取科技信息已成为用户的基本要求和行为习惯，用户需要的个性化服务需要搭建信息资源整合平台、学科门户导航等方式来实现。但是实际上并不是这样。
培训是提高图书馆管理人员各方面素质的重要方式。一直以来，高校图书馆的主要工作就是文献和藏书，并不是读者与工作人员。
这样的管理可以在实践中表现出明显的全责分明，但是相对于下属而言，并没有参与到图书馆内部的决定中，并且图书馆的各部门沟通协调非常少。图书馆管理的所有权力都集中在高校图书馆馆长手中[1]。