加强馆员与读者对话，适时调整服务窗口。
因此，应该将新生的入馆教育与文献检索课程相互结合，长期、有效地进行下去。而有知识和资源的海洋之称的图书馆是学生在学习和科研过程中所离不开的。
未来的高校图书馆入馆教育工作任重而道远，需要各位图书馆员不懈的努力和积极应对才能维持稳定与发展。 3.采用理论与实践相结合的方式 入馆教育普遍使用的是采用馆员讲解和课件视频辅助下的理论性的教育，如果将理论性的教育与实践性环节相结合使用将会达到事半功倍的效果。 总之，高校图书馆的入馆教育是一项具有长期性和持久性的工作，图书馆的工作人员应该采用多样、有效的方式对新生进行入馆教育，使学生能够沉浸在图书馆知识的海洋中吸取精神文化食粮。
实践环节相对理论环节会令学生更直接的感受图书馆的文化氛围，遇到问题也可以及时向馆员提出并得到解答，图书馆员也可以将学生会遇到的问题亲身示范讲解，将入馆教育以一种寓教于乐的方式轻松愉快地进行，这样的效果学生会更加容易接受。数据库资源的利用方法、联机数目检索等等。
所谓的实践性环节就是带学生到图书馆实地考察，到每个科室具体感受图书馆的功能与各个环节的过程，使学生在现实中感受图书馆馆藏资源的分布、各科室的任务、各流通环节的制度与章程以及读者规则。
（2）建立互动教育模式以补充图书馆入馆教育的后续 网络时代的图书馆必定要以网络为平台进行数字化图书馆的建设，建立在网络平台下的博客、微博、留言板、在线式提问等等方式可以引进到图书馆入馆教育中来，作为图书馆信息发布、数据库信息展示、读者问题解答等途径的平台，作为图书馆入馆教育的延续。孔子主张实行忠恕之道，忠道：己欲立而立人，己欲达而达人。
图书馆是科学文化知识的重要载体，是社会文化力的核心。要实现与读者的和谐相处，就要求图书馆工作者牢固树立读者为中心的服务理念，推己及人，将心比心，设身处地的为读者着想，从读者的需要出发，提供全方位多层次的信息服务。
7、和以解仇的和谐方法策略。在此过程中，不但应该吸收国外先进的管理理念，同时也应充分借鉴我国古代儒学和文化思想精髓，实现图书馆和社会，图书馆和读者，图书馆自身的三个和谐。