在这种情况下，学校的电子阅览室就成为了读者学生论文下载、信息检索、上网冲浪的集中场所，比起自习室往往是学生读者最爱去的地方，甚至在限时上网的高峰期，为能上下一到两个小时的网络不惜排队等待，可见电子阅览室当时的火热。
在善行河北形势下，面对思想观念，服务水平，弱势群体教育上的诸多问题，公共图书馆出于社会需要和本质要求，如何转变服务成为我省公共图书馆面临的新课题，也成为我国社会生活的热点话题。国内学术界从单个领域、单个角度、单个层次对弱势群体及相关服务进行了探讨，但没有相关的综合性论述，当然提出的措施也相当具有局限性。
公共图书馆首先要针对不同层次的弱势群体制订不同的计划，及时开展特殊且具有特色的教育，对读者进行现代信息检索技术培训，提高检索能力，帮助读者掌握信息检索方法和获取信息的技能。虽然公共图书馆的服务内容以及工作方式在不断改进，但作为文化知识传播的服务机构，由于知识创新节奏的加快以及知识增量普遍增加，还是很难适应社会主义市场经济发展的新形势。因此提高公共图书馆服务工作者的服务素质对于实现其公共功能起着至关重要的作用。
开展善行河北主题道德实践活动，是社会主义核心价值观体系建设的推动器，也是促进社会和谐、人民生活幸福的动力器。（2）服务水平：公共图书馆工作人员的知识水平较低，业务水平不高，缺乏业务进修，需要适当地引进高层次专业人才。
善行河北主题实践活动是河北省2012年发起的，通过这项主题活动旨在推动互助、诚信、孝敬，以此弘扬社会公德、职业道德和家庭美德。
生理性弱势群体指残疾人群体，特指生理特征及健康状况低下，先天性或后天造成残疾的人群。5.2.2举办辅导讲座。
有74.4%的国民表示身边没有阅读活动或阅读节，另有20%的国民表示不知道身边是否举办过阅读活动。5.应对未成年人阅读服务的策略推广阅读是乡镇图书馆的一项责任，搞好未成年人阅读服务显得至关重要，要加强自身建设，积极采取有效措施，把他们引领到读书的轨道上来，只有树立阅读在青少年朋友中的主体地位，我们的读书才能开花结果。
30%的学生说他们没有阅读时间，60%的青少年学生从来不去图书馆阅读。阅读影响命运，一个人的知识能力和学识状态，往往标志着他的生命价值，决定其生存环境的优劣，发展空间的大小。