对于需要仔细阅读钻研思量的深层次阅读和学习，纸质图书更有优势。
学科馆员的自我个性需要经过不断调整，以适应工作环境。本文就高校图书馆学科馆员的培养策略方面进行了分析与探讨。
2.3 开展读者需求调查新时期下，信息技术与互联网的普及，为文献资料的收集、存储、查找、整理分析提供了便捷途径。对学科馆员的学科专业、年龄段、知识层次、学习力、专业优势与劣势等进行详细调查与分析，在此基础上再分配相关的学科任务、培养重点。一方面是学科馆员的工作实绩。
读者对学科馆员的服务态度、专业素养以及待人接物等方面的主观评价也是学科馆员绩效考核的一个参考指标。在高校图书馆中，可能会遇到自律能力相对较差的读者，或者是对文献咨询信息完全不了解的读者，面对此类读者群，学科馆员们首先应该端正态度，耐心了解其具体需求后，妥善解决问题。
其二，可以安排学科馆员选听院系专业课。
而学生对专业学术研究的了解基本来自于高校教学活动。3 建设成效经过以上三个方面为主线的基本建设，郑州图书馆新馆智能化数字图书馆已初显成效，取得了良好的效益。
③允许获授权的流通馆员行使必要的编目功能，其中包括添加简编记录、添加馆藏、更改文献条码、标记文献失踪或丢失、删除题名等操作，这样工作人员就能即时对未编目文献，以简编书目记录的形式借出文献。也可以从各个终端连接到郑州图书馆数据库，搜索已有的多媒体资源，实现信息共享。
利用数码、IT技术，建立海量数字化信息资源库，可实现图书及文献资源的数字化存储和处理，进行高质量保存和管理利用。智能化数字化图书馆的整体设计围绕读者为中心打造的服务平台与产品链，能够充分展现现代智能化设备与信息化产品在即时互动方面的优越性，通过信息化设备与系统的部署，不仅能够提升图书馆与用户之间的互动，同时还能够提高用户的参与性以及用户之间的互动。