第三，要定期调研读者需求，根据读者的需求来建立电子阅览室相关机制，同时还应该根据读者需求来购买一些读者比较喜欢的读物，从而提高读者的满意度。
以东莞图书馆为例，在新馆建设中贯彻以特色取胜，馆中馆个性鲜明，为少儿设置了漫画图书馆、玩具图书馆、礼仪之家等特色阅读空间，寓教于乐，深受少儿喜爱。2.5 合作方式有待进一步拓展珠三角地区公共图书馆与各个机构合作仍不够充分，合作的力度、广度、深度还不足，图书馆和图书馆个体之间也缺乏良好的合作模式，合作方式有待进一步拓展。
3 珠三角地区公共图书馆少儿阅读推广活动发展策略3.1 加强组织管理机制建设首先，制定少儿阅读推广长远规划，树立正确的少儿阅读推广理念。中图分类号：G259.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2016）06-0134-04珠三角地区公共图书馆是国内图书馆事业发展最具活力及创新精神的区域之一，特别在阅读推广活动领域，更是呈现出鲜明的地域与文化特色。2000年，由深圳少儿图书馆牵头，北京、上海、广州等地共13个馆，通过对部分馆藏进行数字化建设，搭建了中国少年儿童信息大世界――网上图书馆，成为21世纪我国新型少儿图书馆的开拓者[6]。
各级图书馆举办的少儿阅读推广活动百花齐放，各有特色，成效明显，众多少儿活动已经成为各级图书馆的品牌活动，呈现出珠三角地区少儿阅读推广活动特色。深圳市盐田区沙头角图书馆实施的小橘灯阅读计划，就是馆校合作的典范，图书馆策划组织，学校协作落实。
如：广州图书馆在进行了由绘本爱上阅读――公共图书馆少年儿童阅读推广实践研究课题研究的同时，经过数年的实践形成了绘本故事会、绘本制作坊、绘本制作比赛、绘本阅读讲座、绘本阅读课题研究等一系列理论与实践成果，建立了一个与我国国情相结合的基本理论架构和实践推广模式。
深圳市文体旅游局、深圳市阅读联合会从2012年开始，连续4年主办深圳市阅读推广人公益培训，为阅读推广人进行专家授课、学习心得交流、阅读推广实践等方面的培训，成效显著。真人图书服务模式，可以针对特定读者，提供专业服务，解决地方公共图书馆服务专业化低和高职院校图书馆服务领域狭窄的问题。
职院校图书馆与地方公共图书馆合作服务，既是社会发展和广大读者的要求，也是图书馆事业发展的必然趋势。由于种种原因，地方公共图书馆（除省馆外）普遍投入严重不足。
例如，内蒙古自治区第九届人民代表大会常务委员会第十七次会议通过了《内蒙古自治区公共图书馆管理条例》。可见，地方公共图书馆的人力、财力、物资都由所属县（旗）、市人民政府管理发放。