图书馆作为社会化教育机构之一，是培养少年儿童德、智、体、美、劳全面发展的重要阵地。
实际上国内许多图书馆个性化信息服务不尽人意，低水平重复，究其原因主要是并未以用户需求为导向进行资源组织与服务，而更多的是从图书馆角度进行资源组织和服务。目前很多高校开展个性化信息服务缺少用户信息需求分析，闭门造车，没有深入研究，服务效果往往不尽人意。
从需求时效上，他们要求个人的信息需求及时得到满足。一、高校图书馆个性化信息服务发展的现状1、呈上升趋势的个性化信息需求在高度信息化和信息网络化环境下，用户的信息需求由于其群体的多层次及广泛性而呈现多样化、高层次化、个性化的趋势。个性化信息服务应发挥优势，在服务的时间、地点、反馈途径等方面为用户提供高质量的服务，争取用户的支持，同时也为图书馆培养特定的忠诚用户群体。
三、结语随着计算机和网络技术的不断进步，可以预见，个性化信息服务的技术与手段将会不断增强，服务项目也会更为丰富，更加体现出个性化和人性化的特征，成为今后图书馆为用户提供服务的主流方式。这种方式所需要的支撑技术已经基本成熟，如：Web数据库技术，完成用户登录、身份认证、数据存储等。
3、信息网络为个性化服务提供交流平台个性化服务的关键在于即时与用户进行信息交流，在交流过程中挖掘用户的真正需求，并提供个性化服务，而信息网络恰恰是这样一种可以迅速交流的工具。
随着计算机技术、网络技术及通信技术在图书馆界的普遍应用，文献资源的电子化、数字化、虚拟化将成为时代发展的必然趋势。特色馆藏的建设不仅能在更高程度上满足校内用户的文献需求，同时还可以通过对外开放服务，满足兄弟院校和社会的文献需求。
图书馆为了改善和丰富自身的馆藏，每年都会购入比较有馆藏价值的旧书，这本无可厚非。其次，就是新增纸质图书中新书和旧书的比例不合理。
并且，电子书籍可以随时随地使用。在人才培养这一过程中，好的导师自认不必赘述，在此我们来谈谈图书馆在人才培养中起到的作用。