引入RFID技术之后，在图书馆大厅入口设置门禁系统，读者进入图书馆需刷卡进行身份认证，在大厅出口设置多通道安全监测门，对馆藏资源进行安全防盗，同时实现出入馆人次实时统计。
其次，县级图书馆应当努力丰富自身馆藏资源，通过逐渐加大藏书力度，促进自身馆藏资源得到充分的开发和利用，为吸引更多的读者来馆阅读奠定物质基础。并且县级图书馆还应当加强对电子信息产品的开发和利用，通过构建数据库，让那些不方便来馆阅读的读者也能够随时随地的阅读图书、查找文献。
最后，县级图书馆也需要通过扩大宣传来扩展建设资金来源途径，获得社会与政府的关注和支持。其中最为主要的问题有：其一，县级图书馆工作人员的日常工作负担较大，任务较为繁重，工作内容较为单一乏味。因此，在读者服务方式上，县级图书馆应当努力进行创新和优化，加强自动化、现代化、信息化建设，为广大读者提供更为便捷的服务。
县级公共图书馆工作者若是依然按照过去传统的工作方式单纯的为读者提供人工服务，那么读者服务效率将受到影响明显下降，难以满足新时期广大读者的实际需求[3]。除此之外，县级图书馆也可以加强与当地中小学的合作，实现优势互补，互相配合，共同为提高青少年文化素养和思想道德修养而努力。
在新时期，针对县级图书馆信息化管理与?x者服务工作中出现的具体问题，图书馆应当坚持与时俱进的理念，利用先进、有效的手段，促进信息化管理与读者服务得到优化和创新，为县级图书馆职能的充分发挥创造重要前提。
与此同时，县级图书馆还需要建立完善的现代化信息服务系统，通过将信息资源、信息设备、信息网络以及信息主体等集于一体，能够在一定程度上实现读者自动化服务，促使信息工作模式逐渐转变为信息数字化、服务网络化、管理现代化的工作模式[4]。后期，可以进行小组总结，让志愿者回顾工作情况[12]。
二、县级图书馆少儿阅览室可持续发展的思考公共图书馆少儿服务的可持续发展固然与规模、经费、人员、文献资源、立法等客观因素有关，但是主观因素的作用不容低估。一方面可以极大丰富读者的视野，升华思想境界，另一方面可以提升图书馆的影响力，图书馆的博闻、增知、授道将得到认可。
图书馆要开发少儿智力潜能，强化少儿读者的素质教育，重视社会力量。（1）在图书馆电脑上安装儿童需求的检索系统，方便广大少年儿童查阅资料。