高素质的图书馆员是大学生信息获得的导航者，是大学生自主学习的咨询员，更是大学生创新能力培养的智力支撑。
大学图书馆在进行资源数字化的过程中，还需要在其提供的项目服务以及对项目服务进行的宣传方面下功夫。工学专业的读者则是了解学科的发展前沿、进行专业学习、发表论著。
近年来，大学的图书馆在逐渐地加强对自身的网络化以及文献资源数字化的建设，对图书馆所包含的文献资源类型进行了进一步的扩充与完整，并逐年有计划的对图书馆数字资源的收藏力度进行不断的扩大，在此过程中，各大学的图书馆都取得了一定的成效。2 读者对大学图书馆数字资源的需求以及利用调查和分析2.1 读者对数字资源各类文献需求的特点网络状态下，读者在进行图书馆数字资源的使用过程中，对电子期刊的需求占据了各类参考文献的榜首，这一定程度上与电子期刊出现的较早且内容新颖，读者在利用的过程中较为熟练有关。例如医学专业的读者在进行数字资源的利用多用于专业的学习、论著的发表、申报课题以及了解本学科的前沿发展。
依照由全国图工委制定的《高等学校图书馆数字资源计量指南》的相关规定，可以判断在进行对读者对于大学图书馆数字资源的调查时，主要是针对读者对图书馆系统中的期刊、电子书籍、数据库内包含的学术资源的需求，以及围绕着读者的需求图书馆所展开的各项资料检索、参考咨询、文献传递和其他的个性化服务。而人文科学专业的读者是以专业学习、出席会议为数字资源利用的目的。
[3]2.2 读者对数字资源的阅读习惯有学科的差异性不同专业的读者对于数字资源的选择上具有差异，文科的读者在进行阅读的过程中，多选择电子期刊、电子学位论文、电子书籍等，而理科的读者则多选择电子期刊、电子索引、电子学位论文和电子会议论文等。
1.2 调查的方法在进行调查之前，需要对调查表进行设计，在此过程中，可以参考相关的调查表采用的调查方案和调查的内容，进行多角度的调研。有项目申请意向。
学术用户第二个熟悉的学科服务是馆际互借和文献递送，有学术用户调研对象表示，馆际互借能使他们便利地获得不同校区的图书资料。图书馆通过批量电子邮件的方式向学术用户介绍图书馆的服务与设施，图书馆也提供了一系列的主题研讨会，目的是满足不同研究层次用户的需求。
学科馆员对跟踪服务持有不同的观点，有主动的，也有相对被动的。对广西师范大学9名专职学科馆员进行半结构化面谈，学科馆员回答提纲问题外，调查者还根据学科馆员的实际情况问一些相关问题。