那么，图书馆高效工作的全面协调是图书馆人员教育培训的一个目的所在。
同样，评价阅读推广活动的成效不能停留在活动的规模、参与人数、媒体关注度以及政府的支持度等表面指标，也有一套科学的评价体系，来全方位地评价阅读推广活动的成效。而高校馆的主要读者?D?D大学生，由于自身学习、就业压力及其他自我发展需求，其阅读时间、阅读质量和阅读能力日益减弱。
教师的阅读能力、范围、兴趣亦会影响其所教学生的阅读范围与兴趣。高校是培养各类型高等专门学术与技术人才的教育机构，就学生而言，其使命与职责是须在几年的学习期限内，完成十几门乃至几十门课程的学习与考试任务，为毕业后的职业生涯作准备，阅读的选择面主要服从于实际需求范围。（2）拓展图书馆业务和服务范围。
高校图书馆要善用社会资源，包括人力与财力资源和国家数字图书馆推广工程等其他数字图书馆系统的平台接口，在条件成熟的情况下，与其他数字图书馆系统实现全面联通，建立一个超大型、跨行业、跨地域的全国数字图书馆网络体系，通过互联网为读者提供阅读服务，实现资源共享。比如：图书馆馆员观念陈旧，阅读推广活动缺乏创意，数字化信息技术应用不充分，阅读推广活动的设置比较缺乏，缺乏系统的整体规划，无专业的组织部门，没有形成长效机制，没有明确的目标。
二是基于读者的指标，如活动创意是否有吸引力、推荐书目是否合用、服务是否到位等。
调研发达国家的图书馆阅读推广活动，对图书馆阅读推广活动的有效性进行系统研究，总结出图书馆阅读推广活动的宝贵经验。一、我国图书馆阅读推广的必要性分析我国的图书馆在发展的过程中，已然具备了相当庞大的数据体系和整体规模，并且有了相当多的图书馆服务设备，极大地方便了人们的阅读服务，但是在实际的阅读服务过程中，却可以明显地发现，前来阅读的人群依旧不是很多，甚至变地十分少，仅仅有一少部分时间里的人会比较多。
而现如今的图书馆阅读推广依旧存在着相当多的不足之处，需要进行实时的优化，才能更好地得到人们的认可。这样的状况十分不利于当前时代下的图书馆发展，并且也很难产生实际的推广效果，仅仅能够吸引住人们一时的目光，当过了这段时间，又会重新恢复原来的状态。
而在实际的图书馆阅读推广活动中，由于时间上的短暂，所产生的效果也相应的十分短暂。其实，现代化的图书馆功能并没有局限在书籍的阅读上，它还有深层次的文化传播功能、文化导向功能以及其他的一些功能，但是人们对于它的认识始终维持在以往的书籍阅读上，也不会主动积极地参与到图书馆的主体活动当中，导致图书馆的发展出现了很尴尬的局面，虽然整体的文化活动形式相当多，并且内容也十分丰富，但是人数却是十分少的，导致这些文化活动的实效性并不是很高，阅读服务也难以得到最为完善的效用。