与此同时，为提升各个图书馆读物资料的利用率，笔者认为应建立图书流动机制，所谓图书流动机制，即以受众的需求作为导向，增加区域内各专业图书馆、大众图书馆、高校图书馆等机构读物资料的流动性。
在图书馆事业发展中以人为本，就应明确将人民置于图书馆事业发展的主体，而不是受体的位置，还应该明确图书馆事业发展的实质就是公民逐步扩展和深化他们在图书馆公共事务中的民主权利的过程，使更多的人深入地参与到图书馆公共事务中去，并在它所提供的基础性框架下获得越来越完善的服务。这就进一步要求图书馆员还有更高层次的服务：就是要帮助每一位读者，使他们认识到自己作为社会人才时应具备的内在潜能，这种形式的服务超越了图书馆员的职责范围，是图书馆员所追求的高标准和新目标。
图书馆员都知道：读者在图书馆里需要的不仅仅是知识，还有人格的成长以及灵魂的铸就。对于教育系统的高等学校来讲，把以人为本的理念，贯穿至人才培养、学生素质教育的全过程中，显得至关重要。除了给同学们指导借阅图书以外，我们在空闲时间里多次组织、开展内容多样，与时俱进的读书促进成长、社会热点以及影像观感谈等活动。
要适应新的工作机制以及模式的外在变化，与时俱进、开拓创新。这些正体现了图书馆是要通过为读者提供以人为本的服务，来充分实现它服务人类自身、促进人类文明的终极目标的。
众所周知，图书馆已经成为当今社会里知识经济的重要载体，成为高等学校信息基础设施的核心部门。
我们的读者当中有许许多多的学生与教师，平时与我们沟通更多的要数学生读者群。②区域文献信息共享中心，结合东莞总分馆建设，建立符合国家文化共享工程的东莞区域文献信息共享中心，进行特色资源建设工作，为本地区文化共享工程的推广和实施提供数字资源保障。
新馆开馆后，网站经过改版，日均访问量已达3600人次。截至2008年底，东莞图书馆的数字文献数量已和传统纸质文献数量相当，为图书馆开展远程实时服务奠定了扎实的资源基础。
第五，采取电话咨询、E-mail答复，网上留言及建立咨询网站等方式提供读者反馈渠道。至今东莞图书馆已有电子图书30万种，电子期刊8000种、学术论文共2000万篇。