但是同时，短信的内容编辑篇幅有限，推送和获取信息的容量相对较小，从而导致图书馆服务平台和读者之间缺乏互动，不能达到实时的通讯和交流。
（5）用户互动。4.3 深入挖掘特色服务目前国内图书馆提供的APP移动服务基本处于数字图书馆功能的延伸，具有馆藏特色的、原创性的APP并不多。
重视用户体验，利用虚拟现实、游戏平台等植入馆藏资源，让用户可以在多维度的应用体验中获取信息。（8）特殊人群服务。因此，图书馆要充分认识馆藏资源，善于利用当前的先进技术，拓展移动服务功能。
3.3 特色服务目前国外图书馆结合自身的馆藏资源和地方文化开发了很多各具特色的APP，涉及开展的服务可分为特色馆藏转化、3D技术应用、虚拟现实、个人空间、教育培训、游戏服务、主题指南、特殊人群服务等几个方面。3.2 主要服务目前国内移动图书馆APP普遍具有数目检索、馆情公告和用户管理功能。
本次合计调研国外图书馆14所，取得APP样本34个（表2），APP服务的总体开展率在87.5%。
（6）资源推介。这些活动能让安静的图书热闹起来，让孩子在游戏中学识字，在故事中找书读，在儿歌中练语言，在玩乐中激发阅读兴趣。
亲子共读不必正襟危坐，而是让孩子尽情参与其中，如让孩子翻书、跟着念念有词，随着故事的发展欢笑、蹦跳。社区图书馆在我国的文化建设中是个新兴的事业，没有历史可循，图书馆学理论在面对政府建设社区图书馆的决心和行动时显得理论不足。
但是，因年龄不够，都很遗憾地被告知只可远观。相反，在西方发达国家，亲子共读作为儿童早教的重要环节备受重视，在美、英等国的幼儿阅读占到幼教的80%以上。