一方面，高校图书馆对使用电子资源的统计数据进行分析与评价，以电子资源能否切实符合本单位的用户需求作为制订和调整电子资源建设政策[1]、开展资源推广及用户培训等工作的可靠依据。
③学校缺乏专业的图书管理人员。尽管电脑在农村家庭中未得到普及，但是乡镇网吧也给农村中小学生带来了不小的冲击。
会上对各位获奖的同学进行了表扬和奖励，昆仑书店为该校捐赠了教辅书、名著、漫画等各类图书300册，龙城区文化馆的教师还给孩子们准备了歌舞、器乐表演，同学们也带来了作文朗诵、街舞等自编自导的节目。如：2016年的六?一儿童节前夕，朝阳市图书馆联合龙城区文化馆、龙城区图书馆、昆仑书店在龙城区饮马池小学开展了‘六一书香龙城?温暖童心――少儿书法、绘画、征文大赛表彰大会，展出了孩子们的书画作品及获奖征文。现在书刊价格年年看涨，若按平均20元一本来算的话，即使一个月只买一本书，一年下来对于经济比较困难的农村家庭来说也是一笔不小的支出。
只有广大农村中小学生的阅读意识和质量提高了，全民阅读才能更好地开展，社会才能进步，从而早日实现中华民族伟大复兴的中国梦。朝阳市图书馆在保证阵地服务的同时，发挥地区中心馆的带动作用，开展延伸服务，联合各县区公共图书馆在市区及周围农村中小学建立图书流通站，取得了很好的成效。
针对这种现象，公共图书馆应该主动联系城市的优秀教师及优秀学生家长甚至知名作家与农村中小学的教师及家长进行交流互动，解答他们对课外阅读的困惑，传授开展课外阅读活动的成功经验，共同帮助孩子正确处理课外阅读和学习的关系，让阅读成为一种习惯。
如：朝阳市北四家饮马池小学是一所学生人数不足200人的农村学校，2015年朝阳市图书馆在该校建立了图书流通点，然而在进行图书周转时发现，两个月前送去的图书根本未开箱，馆员们精心挑选的图书未能得到充分有效的利用。》讲述主人公米罗在游戏中，不知道该扮演什么角色，米罗很悲伤……。
从现阶段少儿读者的阅读范围来看，少儿读者广泛阅读数理化、天文、地理、生物、人文技术中等多方面的图书，涉及到大量信息，内容多样化，帮助了少年儿童获得了教科书以外的广博知识和自然科学知识，开拓了少年儿童的视野，增长了知识。3.采购分编不合理，读书功利性强少年儿童读物采购一般要在不同的图书供应商间选择，但是由于采购人员专业能力有限以及图书软件系统的局限性，使得图书查重工作存在种种弊端，导致少年儿童读物重复采购的现象。
故事结束后，志愿者邀请11个孩子参与角色的扮演。少年儿童读物多以重童话、寓言和国内外名著为主，因此，在少儿图书馆中这类书籍占据了馆藏资源的一大部分。