本文主要分析了图书馆的教育职能对职业院校学生能力培养的作用。
3.管理保障我国现行的行政管理体制是基层图书馆公共文化服务体系建设的瓶颈。二、我国基层公共图书馆服务体系存在的问题1.机制缺位一是基层公共文化设施的建设和管理使用存在脱节。
1.经费保障经费是构筑公共文化服务体系的经济支撑。2.人员保障要培养一支具有较高的社会责任感和较强的事业心，以及崇高的职业道德，乐于奉献，时时处处注意图书馆的社会公众形象，精心细致地对待每一次读者服务活动，具有服务意识、全局意识、具有基础文化素养，多学科知识背景，熟悉业务，把握发展趋势，具有创新服务理念、熟练应用网络技术、计算机技术、通信技术的专业人才队伍，这是基层图书馆构筑与发展公共文化服务体系的重要基石，是构筑与发展公共文化服务体系的重要保证。基层公共文化工作还面临着人才不足、资金不足等诸多困难，与相关政策的要求不匹配。
三是文化部门的责任和权力存在脱节。基层公共文化服务的绩效考核评估机制尚待建立，许多基层文化部门和公益性文化单位工作积极性不高。
这些图书馆的空间布局大多不符合现代图书馆技术要求和建设标准，有的甚至存在安全隐患。
据了解，一些县区在构建图书馆服务体系的过程中，沿袭了传统的县区、社区、乡镇三级管理模式，文献资源、管理人员及日常经费均由各级行政部门负责，投入必须取决于各级主管部门对这项工作的重视程度和年度财政状况。一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
当我们把人们吸引进图书馆，就要用良好的环境和服务让他们成为图书馆的稳定读者。他们不同身份，不同职业、不同年龄、不同文化层次，围坐在一起畅谈阅读给他们带来的乐趣、感受和收获。
一个合格的图书馆员，首先是一个读者，然后是一个阅读推广人。当少年儿童来馆借书时，我们才能腹中有物推介好书，好词佳句才能随口娓娓道来，如数家珍，让小读者从图书馆员身上真切感受到读书的价值。