二是管理水平下降。
换一句话说，就是全国变成一个图书馆或研究室、要想达到这种完美的教育方针，不依赖图书馆不可。明确学习型社会中用户的权利、义务及实现形式，指定服务标准，保障用户学习权益等等，推动公共图书馆事业的发展及学习型社会的构建。
一、学习型社会的内涵学习型社会的建设，使学习具有全新的内涵。更新图书管理理念是当务之急，是要转变思想观念，形成图书馆资源全社会共享，服务全社会。打破部门限制，打破地域限制，打破固有读者群众的限制，实现图书资源社会共享。
首先要做好读者服务工作。国家可通过对图书馆的布局、规划、经费、人员的管理，发展公共图书馆事业，并使全社会重视、支持、利用、爱护公共图书馆制度化、法律化，加快图书馆立法进程。
提供专业指导。
公共图书馆的转型和馆员的角色转换不可避免。3、馆员优秀的服务品牌化县图书馆拥有一批高素质的馆员队伍，不仅有高超的服务艺术，还有深厚的知识底蕴，馆员通过自己独特的服务方式来吸引更多的读者。
神木县图书馆至2010年建馆以来，各种设施得到县政府的大力支持，在领导的带动下全体馆员齐心协力打造品牌文化，树立品牌形象。在市场上一些化妆品，如欧莱雅提出你值得拥有。
2、县级图书馆品牌文化是创造读者满意的文化读者满意程度是衡量一个图书馆服务的根本标准，一切为了读者是图书馆的服务宗旨，这种始终为目标的服务精神是构成图书馆品牌文化的基本要素，它体现了图书馆的人文精神，内在活力。本馆具有特色的馆藏文献数字化和特色的数据库建立，不同类型的文献根据读者的需求从实际出发，因地制宜，集合神木县的特点如：专业书籍和地方文献的布局别具一格，随书光盘的收藏，各类电子文献的阅览异军突出，实现了流通自动化服务和全国文化信息资源共享，丰富了馆藏资源，打造了服务品牌化。